Flerspråkighet i grundskolan

Elever i svensk grundskola har kunskaper i och erfarenheter av många olika språk. Sådana kunskaper efterfrågas i ett globaliserat samhälle, där internationalisering står högt upp på agendan. För att stödja samtliga elever i grundskolans alla ämnen och främja deras språk- och kunskapsutveckling behöver undervisningen utformas utifrån ett flerspråkighetsperspektiv. Det karaktäriseras av att lärarna tar hänsyn till elevernas språkkunskaper och stödjer deras språkutveckling med beprövade metoder.I den här boken utgår författarna från flerspråkighet som norm och tar avstamp i aktuell ämnesdidaktisk forskning i skolans olika ämnen, såsom språk, NO, SO, matematik och estetiska ämnen. De beskriver och diskuterar undervisningspraktiker från en mängd klassrum samt ger konkreta undervisningsförslag riktade till grundskolans låg-, mellan- och högstadium.Flerspråkighet i grundskolan riktar sig främst till blivande och verksamma lärare men även till lärarutbildare och skolledare.