Talandet som levd erfarenhet - En studie av fyra barn med Downs syndrom

I denna avhandling studeras fyra barns tal och talande ur ett fenomenologiskt perspektiv. Barnen i studien har Downs syndrom. Många barn med DS har svårt att utveckla ett tal som lätt förstås av andra, och syftet med denna studie är att pröva att beskriva talandet genom att utgå från hur barnen gör då de talar, då de formar tal.